يعتبر تطوير قطاع المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي أحد الأولويات الرئيسية من أجل إعداد الكوادر المواطنة المؤهلة والقادرة على المساهمة في تحقيق المكانة المرموقة للإمارة على الخريطة العالمية، وتنقسم المدارس الحكومية إلى ثلاث مراحل دراسية هي مدارس الحلقة الأولى (من الصف الأول حتى الخامس) ومدارس الحلقة الثانية (من الصف السادس حتى التاسع) ومدارس الحلقة الثالثة (من الصف العاشر حتى الثاني عشر).
وتركز جهود مجلس أبوظبي للتعليم على تطوير المنظومة التعليمية في إمارة أبوظبي والارتقاء بأداء الطلبة ومستوى التعليم في تلك المدارس والبالغ عددها 296 مدارس - بما يتماشى مع أفضل المعايير والممارسات الدولية، وتشمل تلك الجهود تطوير جميع عناصر ومكونات البيئة التعليمية ومنها المرافق والمباني المدرسية والمصادر التعليمية والمناهج الدراسية وأساليب التقييم ووسائل التدريس وصحة الطلبة وسلامتهم ورعايتهم.
تجري جهود التطوير تلك وفقاً للخطة الإستراتيجية العشرية للمجلس التي تركز على أربعة أولويات رئيسة هي الارتقاء بمستوى الجودة في المدارس وزيادة فرص الطلبة في الالتحاق بالتعليم المدرسي وتوفير فرص تعليم متميز بالمدارس الخاصة برسوم دراسية مناسبة والتركيز على ترسيخ الهوية الوطنية والتراث الوطني والتطوير المهني والوظيفي.
وتحظى عملية تطوير قطاع المدارس الحكومية في إمارة أبوظبي بأهمية كبيرة لما لها من أثر في تحقيق أهداف مسيرة التنمية الاقتصادية والاجتماعية بالإمارة من خلال إعداد الطلبة المؤهلين والذين يمتلكون المهارات والقدرات اللازمة لاستكمال تعليمهم العالي بنجاح وتفوق مما يسهم في دعم الجهود الرامية إلى توفير الكوادر المواطنة اللازمة لتلبية احتياجات سوق العمل في الإمارة و تأهيلها.